Scenariusz lekcji

Lekcja może zostać przeprowadzona w ramach zajęć historii na poziomie gimnazjum lub szkoły
średniej.

Czas: 2 jednostki lekcyjne.

Cele ogólne:

-      Prezentacja genezy powstania i historii Radia Wolna Europa
-      Wyjaśnienie znaczenia propagandy
-      Zapoznanie uczniów z postacią Jana Nowaka-Jeziorańskiego

Cele poznawcze - uczeń:   

-      Rozumie znaczenie Radia Wolna Europa w powojennej Polsce
-      Potrafi w ciekawy sposób przedstawić wybrane samodzielnie informacje

 Cele kształcące:

-       Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem
-       Doskonalenie umiejętności wyszukiwania i hierarchizacji informacji
-       Doskonalenie umiejętności pracy w grupie
-       Formułowanie i prezentownie własnego stanowiska

Metody:

-       pogadanka,
-       elementy wykładu,
-       indywidualna praca z tekstem,
-       praca w grupie, 
-       burza mózgów,
-       mapa myśli, 
-       elementy dramy.

Narzędzia:

-       odtwarzacz audio
-       wydruk załącznika nr 2

Faza realizacyjna

  1. Nauczyciel wyjaśnia temat lekcji. Pyta, jakie cele ma dzisiejsze radio, czym charakteryzuje się dobra audycja radiowa. Nauczyciel moderuje dyskusję i na tablicy rysuje mapę myśli.
    Oczekiwane odpowiedzi: funkcja informacyjna, rozrywkowa, język dobrze dobrany do
    odbiorców, poprawna dykcja redaktorów itp.
  2. Nauczyciel porządkuje wiedzę uczniów, wyjaśnia pojęcia: audycja, jingiel, rozgłośnia.
  3. Odsłuchanie audycji Radia Wolna Europa: Jan Nowak-Jeziorański - przemówienie
    inauguracyjne 03.05.1952 [zał. 1]
  4. Nauczyciel prosi uczniów by w parach zastanowili się nad różnicami celów dzisiejszego
    radia i Radia Wolna Europa.
  5. Uczniowie prezentują swoje przemyślenia.
  6. Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy [zał. 2], dzięki którym dowiadują się
    podstawowych informacji o historii rozgłośni, pierwszym dyrektorze i walce władz PRL z
    rozgłośnią.
  7. Nauczyciel sprawdza efekty pracy uczniów, odpowiada na ewentualne pytania.
  8. Nauczyciel dzieli klasę na grupy około czteroosobowe i wyjaśnia zadanie. Uczniowie w
    grupach mają stworzyć audycję dla szkolnego radiowęzła na temat Radia Wolna Europa.
    Czas trwania audycji nie może przekroczyć 5 minut. Nauczyciel przypomina o różnych
    formach przekazu, możliwości wykorzystania wywiadu, muzyki, nagrań archiwalnych,
    zwraca uwagę na dostosowanie języka i formy przekazu do odbiorców. Uczniowie mogą
    korzystać z internetu.
  9. Uczniowie pracują w grupach i przygotowują audycje.
  10. Grupy kolejno prezentują swoje audycje.
  11. Nauczyciel moderuje dyskusję podsumowującą pracę uczniów. Pyta, co dla nich było
    najtrudniejsze w tym zadaniu, jakie formy przekazu sprawdziły się w ich audycjach, które rozwiązania były najciekawsze ich zdaniem dla słuchaczy.
  12. Podsumowując lekcję nauczyciel prosi uczniów o odpowiedź na pytania, co najbardziej
    utkwiło im w pamięci po dzisiejszej lekcji, co było dla nich najważniejsze i co ich
    zaskoczyło.

Załączniki:

  1. Jan Nowak-Jeziorański - przemówienie inauguracyjne 03.05.1952
  2. Karta pracy

 

Scenariusz lekcji